2021年高考已经落下帷幕，2022届高三厉兵秣马，踏上了高考征程。为了更好的研究山东新高考，提高教学效率，附中开展了山东新高考教研活动。9月7日在附中三楼会议室召开2021年高考研讨会，附中副校长耿玉出席会议，附中教务科高洪霞老师主持会议，全体教职工参会。

此次教研活动开展前期，附中教务科进行了大量铺垫工作，8月30日下午，安排语文、数学、英语、政治、历史、地理六科教师代表参加济南市中小学2021-2022学年教学工作部署会议；9月1日至9月6日，老师们首先利用高考试卷进行自我测试，然后以学科为单位，分小组研究讨论高考试卷的难度、命题角度，总结上届高三教学的利弊得失，最后形成书面材料。

会议伊始，首先，由各科教师代表发言，总结今年高考试卷的研究心得，并相互交流讨论，2020届高三老师对上学年高三教学情况进行汇报，对高三教学存在的不足进行分析，并对安排今年高三教学工作提出了许多宝贵建议；接下来，由参加8月30日济南市中小学教学部署工作会议的老师，对济南市高中教学工作安排做了汇报。

附中副校长耿玉指出，我们的教学必须发挥学生的主体性，避免老师一言堂、一刀切，把了解学生作为备课的第一项工作，充分发挥学生在教学过程中的主体性地位，向课堂45分钟要效率；高考改革是教学的风向标，我们要根据高考改革对学生能力培养提出新的要求，在平时的教学中要充分体现，避免死记硬背的僵化教学模式。